Historien om HTPS
Høje-Taastrup Privatskole – dannelse, faglighed og mangfoldighed
Høje-Taastrup Privatskole blev en realitet den 22. august 2013 efter en ihærdig indsats fra en gruppe initiativtagende forældre, som havde en vision om at skabe et alternativ til folkeskolen - en skole med fokus på den enkelte elevs dannelse, trivsel og faglige udvikling.
Siden skolens opstart har vi arbejdet målrettet på at skabe en tryg og inspirerende skolehverdag, hvor eleverne udvikler sig både fagligt, socialt og personligt.
Vi ønsker at ruste vores elever til at kunne begå sig i et demokratisk og foranderligt samfund, hvor mangfoldighed, fællesskab og medborgerskab er centrale værdier. Det gør vi gennem en skoledag, hvor faglighed, kreativitet og fællesskab går hånd i hånd, og hvor eleverne møder engagerede og relationskompetente lærere, pædagoger og ledelse.
På Høje-Taastrup Privatskole er vores ambition fortsat at skabe de bedste rammer for, at den enkelte elev kan udvikle sig, udfolde sine evner og blive en aktiv del af fællesskabet.
Vores fokuspunkter
SKOLENS MILJØ
Skolen søger at skabe et skolemiljø i faste og trygge rammer, hvor lærerstaben, skolens ledelse og øvrige medarbejdere, elever og forældrekreds udviser gensidig respekt og samarbejder om at skabe de bedst mulige betingelser for en god skolegang.
FORÆLDRE-SAMARBEJDE
Skole/hjem-samarbejdet er vigtigt for, at eleverne oplever en helhed i hverdagen. Der afholdes et forældremøde og to forældrekonsultationer årligt for alle. Ved faglige, personlige eller sociale problemer indkaldes forældrene til samtale efter behov. Skolen lægger vægt på at tage udgangspunkt i den enkelte elevs kulturelle baggrund og retten til at være forskellig respekteres og underbygges.
SOCIAL KOMPETENCE OG ANSVAR
Eleverne skal opnå social kompetence, så de kan begå sig i det danske samfund. Elever skal lære at vise ansvarlighed både over for sig selv og deres omgivelser.
FAGLIGE KUNDSKABER
HTPS vil styrke elevernes faglige kundskaber, specielt indenfor de boglige fag. Der lægges vægt på en ekstra indsats inden for fagene dansk, engelsk og matematik
RESPEKT OG DEMOKRATI
Eleverne på skolen skal udvise respekt for kultur- og meningsforskelle, så eleverne lærer at respektere egen samt andres religion, kultur og holdninger. Eleverne skal undervises i demokrati og åndsfrihed, ligesom dagligdagen skal indeholde elementer af dette. Skolen skal generelt afspejle samfundet uden for skolen. Dog skal der være plads til mindre forskelle.
AFGANGSELEVER
Eleverne skal opnå social kompetence, så de kan begå sig i det danske samfund. Elever skal lære at vise ansvarlighed både over for sig selv og deres omgivelser.