På Høje-Taastrup Privatskole skal alle børn og unge opleve tryghed, respekt og tilhørsforhold til fællesskabet. Vi ser trivsel som en grundlæggende forudsætning for både læring, dannelse og udvikling.

Vi accepterer ikke mobning – hverken fysisk, psykisk eller digitalt. Derfor arbejder vi systematisk og forebyggende med at skabe stærke og inkluderende fællesskaber i undervisningen, frikvartererne, SFO, klub og i de digitale fællesskaber, som har betydning for elevernes skoleliv.

Et fælles ansvar

Et trygt skolemiljø skabes i fællesskab. Elever, forældre, medarbejdere og skolens ledelse har alle en vigtig rolle i at forebygge mistrivsel og reagere, hvis en elev oplever mobning, eksklusion eller andre problemer i fællesskabet.

Skolens antimobbestrategi beskriver blandt andet:

• hvordan vi forebygger mobning og styrker klassernes fællesskaber

• hvordan vi arbejder med digital trivsel og digital mobning

• elevernes, forældrenes, medarbejdernes og ledelsens ansvar

• hvordan skolen reagerer ved mistanke om mobning

• hvordan der udarbejdes handleplan og følges op på en sag

• hvordan vi løbende evaluerer og udvikler vores trivselsarbejde.

Hvis skolen får kendskab til mobning, arbejder vi efter en tydelig proces med afdækning, vurdering, handling og efterfølgende opfølgning. Ved konstateret mobning udarbejdes en handleplan senest 10 arbejdsdage efter, at skolen har fået kendskab til problemet.

Ingen skal stå alene

Vores mål er klart: Ingen elev på Høje-Taastrup Privatskole skal opleve at blive mobbet eller stå uden for fællesskabet.

Antimobbestrategien er derfor ikke blot et dokument, men et fælles arbejdsgrundlag for skolens elever, forældre, medarbejdere og ledelse. Den skal omsættes til handling, dialog og vedvarende opmærksomhed i skolens hverdag.

Læs Høje-Taastrup Privatskoles samlede antimobbestrategi her:

HTPS Antimobbestrategi